viernes, 14 de diciembre de 2012

CAPÌTULO IV

LA SALUD

En la salud, como en la enfermedad, existen diversos grados de afectación y no debería ser tratada como una variable dicotómica. Así, se reformularía de la siguiente manera: "La salud es un estado de bienestar físico, mental y social, con capacidad de funcionamiento, y no sólo la ausencia de afecciones o enfermedades”. También puede definirse como el nivel de eficacia funcional o metabólica de un organismo tanto a nivel micro (celular) como a nivel macro (social). En 1992 un investigador amplió la definición de la OMS, al agregar: "y en armonía con el medio ambiente".
1. NUTRICIÓN
Una nutrición equilibrada es fundamental para mantener una buena salud. Podemos mirar en la pirámide alimentaria los alimentos para una nutrición sana y equilibrada. Para una nutrición saludable, porque de no ser así se pueden contraer enfermedades como lo son: obesidad, desnutrición, etc.; se deben consumir pocas grasas y lípidos, muchas frutas y verduras, los productos de origen animal se deben consumir de manera regular, los cereales se deben consumir de manera constante, antes de cada comida se deben lavar frutas y verduras.
2. HIGIENE
La higiene es el conjunto de conocimientos y técnicas que aplican los individuos para el control de los factores que ejercen o pueden ejercer efectos nocivos sobre su salud. La higiene personal es el concepto básico del aseo, de la limpieza y del cuidado del cuerpo humano.
3. SALUD MENTAL
Según la OMS, no hay una definición oficial de salud mental. Las diferencias culturales, evaluaciones subjetivas, y la competición de teorías profesionales, hacen difícil definir "la salud mental". En general, la mayor parte de expertos convienen en que la salud mental y las enfermedades mentales no son excluyentes. En otras palabras, la ausencia de un desorden mental reconocido, no es necesariamente un indicador de contar con salud mental (probablemente debido al desconocimiento de la gran variedad de estados mentales aún por definir, y la corta edad de la ciencia médica en general tal como la conocemos hoy en día, y en especial de la ciencia que intenta definir con más exactitud estos trastornos o complejos salud-enfermedad que proponen tanto la psicología como la psiquiatría).



CAPÌTULO III

PROBLEMAS AMBIENTALES
¿Qué es el Efecto Invernadero?
      El efecto invernadero es un fenómeno natural que ha desarrollado nuestro planeta para permitir que exista la vida y se llama así precisamente porque la Tierra funciona como un verdadero invernadero.
   ¿Como los invernaderos que se usan para ayudar a crecer a las plantas? ¡Tal cual!
     El planeta está cubierto por una capa de gases llamada atmósfera . Esta capa permite la entrada de algunos rayos solares que calientan la Tierra. Esta, al calentarse, también emite calor pero esta vez la atmósfera impide que se escape todo hacia el espacio y lo devuelve a la superficie terrestre.
    Este mecanismo (que no es nada simple) permite que el planeta tenga una temperatura aceptable para el desarrollo de la vida tal como la conocemos. ¿Esto quiere decir que sin el efecto invernadero no podríamos vivir? Muy probablemente.
    Pero tu escuchaste que el efecto invernadero era un problema ambiental... ¿que hay de malo en todo esto?


 
¿Qué es el Efecto Invernadero?
El efecto invernadero es un fenómeno natural que ha desarrollado nuestro planeta para permitir que exista la vida y se llama así precisamente porque la Tierra funciona como un verdadero invernadero.
¿Como los invernaderos que se usan para ayudar a crecer a las plantas? ¡Tal cual!
El planeta está cubierto por una capa de gases llamada atmósfera . Esta capa permite la entrada de algunos rayos solares que calientan la Tierra. Esta, al calentarse, también emite calor pero esta vez la atmósfera impide que se escape todo hacia el espacio y lo devuelve a la superficie terrestre.
Este mecanismo (que no es nada simple) permite que el planeta tenga una temperatura aceptable para el desarrollo de la vida tal como la conocemos. ¿Esto quiere decir que sin el efecto invernadero no podríamos vivir? Muy probablemente.
Pero tu escuchaste que el efecto invernadero era un problema ambiental
¿qué consecuencias trae?
Es muy difícil saber que pasará exactamente en el planeta si seguimos emitiendo grandes cantidades de GEI.
Hay personas que creen que no pasará nada porque la naturaleza corregirá este error humano. Pero cada vez son menos los que creen esto. ¡Nosotros no creemos esto! Hoy la mayoría de los científicos está de acuerdo en que el cambio climático es un problema real y que, si no hacemos algo para evitarlo, empezaremos a sufrir las consecuencias tarde o temprano. Algunas podríamos estar sintiéndolas ya...
Pero... ¿qué consecuencias son esas? Acá te explicamos algunas de las más importantes y presta atención porque la cosa es muy seria.
Por empezar, como consecuencia de la elevación de la temperatura mundial, los reservorios de agua dulce en estado sólido (polos y nieves eternas) se comenzarían a derretir. Si esto pasa, no sólo perderemos ecosistemas muy valiosos para la humanidad y reservas de agua que pueden ser cruciales en el futuro, sino que también comenzaremos a sufrir la siguiente consecuencia del cambio climático
la elevación del nivel del mar. Ocurre que el hielo que se va a derretir se extenderá sobre todos los océanos y mares del planeta. A esto debemos sumar que la temperatura del mar aumentará, provocando que se expanda y crezca en volumen.
Y tu pensarás qué tiene de grave esto... bueno, si piensas en la gran cantidad de ciudades que se encuentran sobre las costas de los continentes te darás cuenta de que muchas de ellas se inundarán y sus habitantes deberán encontrar nuevos lugares para vivir.
Pero las inundaciones no se limitarán a las costas, también las habrá en otros sectores porque los científicos predicen que en ciertos lugares del planeta el cambio climático se manifestará aumentando la cantidad de lluvias. En otros, en contraste, lloverá cada vez menos, lo que llevará a sequías más frecuentes.
Otra de las consecuencias del cambio climático será de extinción de muchas especies y ecosistemas. Ocurre que, como vos ya sabes, las especies se encuentran íntimamente relacionadas con su entorno y un cambio en el clima local hará que algunos animales se trasladen a nuevos ecosistemas para intentar sobrevivir. Algunos lo lograrán y otros no...
Existen innumerables especies que no podrán moverse a ambientes más adecuados a sus necesidades y tal vez no logren sobrevivir en donde están. Imagínate ya que las plantas no pueden trasladarse y, suponiendo que sus semillas lleguen lejos, siempre serán menores las chances de sobrevivir. Pero también están los insectos, los mamíferos inferiores, muchos reptiles, algunas aves...
Y todo esto va a afectar al hombre. Sabes que nosotros dependemos del ambiente por lo que si nuestro planeta se ve tan degradado, nosotros sufriremos las consecuencias. Los países predicen hambre y enfermedades y no es ilógico pensar que eso pase porque con tanta inundación, sequía, extinción, etc. no va a haber mucho margen para los cultivos y la ganadería. ¿No es cierto?
Bueno, como verás, cuando decíamos que la cosa era seria no estábamos exagerando. Por eso es que tenemos que tomar este problema con mucha responsabilidad y adoptar medidas en forma inmediata para que la situación no llegue nunca a los extremos que los científicos prevén.
Así que toma nota que acá te vamos a dar algunas ideas para que tu contribuyas a solucionar el problema del cambio climático. Entre todos podemos lograr proteger nuestro ambiente de los GEI.
¿Qué podemos hacer?
Son muchas las cosas que como EcoPibes podemos hacer. En el mundo hay muchos millones de niños y jóvenes. Imagínate que pasaría si tan sólo un pequeño porcentaje de ellos hace algo para evitar el cambio climático...
Seguramente nunca llegaríamos a ver los desastres ambientales y sociales de los que hablábamos recién ¡Sería buenísimo!
Así que toma nota y manos a la obra...
Nuestra primera misión como EcoPibes es hablar con nuestros amigos sobre el cambio climático y su importancia. Tal vez logres que algunos de ellos nos ayuden a combatir a los famosos Gases de Efecto Invernadero (GEI).
Muy importante es que hables con tu maestra para pedirle que les enseñe más sobre el cambio climático. Tal vez hasta puedas proponerte para ayudarla a preparar la clase. Si tomas con responsabilidad tu tarea de asistente, no sólo estarás demostrando ser un ambientalista con todas las letras, sino que además lograrás impresionar a tu maestra y amigos.
Pídele a tus papás que usen menos el auto. A veces la gente grande se mal acostumbra y camina cada vez menos. Así que, si los paseos son cortitos, opta por la caminata: hace bien para la salud y ayuda a evitar los GEI
Si tus papás trabajan lejos de casa proponles que vayan en subte (si hay en tu ciudad) o colectivo. Estos últimos contaminan más que los autos pero llevan a mucha más gente. ¡¡¡Piensa que es preferible 30 personas en un colectivo que 30 autos con una persona cada uno!!!
Si tienes bicicleta... ¡úsala! No sólo te ayuda a hacer deporte y estar más sano sino que además evitas usar otros medios de transporte que consumen nafta (que se obtiene del petróleo) y liberan a la atmósfera grandes cantidades de dióxido de carbono (además de otros contaminantes súper peligrosos).

lunes, 10 de diciembre de 2012

 

 

 

CAPÍTULO II

LOS SERES VIVOS
Los seres vivos son todos aquellos seres que comparten una característica fundamental en común: poseer vida, y esto implica a su vez, determinadas características que posibilitan que un ser esté vivo. Existen miles de especies de seres vivos, de diversos tamaños, colores, texturas y formas; que viven prácticamente en todos los lugares del planeta, lo cual implica una gran biodiversidad.
Dentro de los seres vivos el ser humano se destaca por su capacidad de razonamiento, diferenciándose por ello, del resto de los animales. Mientras que algunas especies de seres vivos nos llaman la atención por sus cualidades físicas como su tamaño, como las ballenas que son muy grandes, o las hormigas muy pequeñas; otros nos llaman la atención por sus formas de vida, por su instinto.
Todos los seres vivos poseen una organización compleja, cuando son estimulados se produce una respuesta, intercambian energía y materia con el medio en el que se desarrollan, son homeostáticos, evolucionan en el tiempo. Además, los seres vivos siempre cumplen el ciclo vital, que quiere decir que, nacen, crecen, se reproducen (para mantener viva la especie) y luego mueren.
No todas las especies viven la misma cantidad de tiempo, la longevidad (el promedio de vida) varía en cada especie, y también en cada individuo dentro de una misma especie.
Como dijimos, los seres vivos tienen una organización compleja; y ésta comienza por las células, que son las unidades más pequeñas que tienen vida y cumplen funciones vitales. Podemos distinguir entre organismos unicelulares (están constituidos por una única célula) y organismos pluricelulares (están conformados por muchas células); éstos segundos son más complejos que los primeros.
 
 
1. DOMINIOS O IMPERIOS:
  
    1.1 Archaea. Son un grupo de microorganizmos unicelulares. Éstos presentan muchas diferencias en su bioquímico.
     1.2 Bacteria. Las bacterias son microorganizmos unicelulares. Tiene diversas formas incluyendo esferas. entre otros, no tienen en núcleo definido.
      1.3 Eucarya. Es el dominio que incluye los organismos celulares con núcleo verdadero. La castellanización adecuada de términos es eucariontes.
Podemos clasificar a los seres vivos en varios reinos, según sus características en común; así, los reinos en los cuales se agrupan los seres vivos son: reino protista, reino monera, reino planta, reino hongo, y reino animal.
    EL Reino Protista. Son seres vivos eucariotas, es decir, sus células son más complejas que las procariotas, pues tienen un núcleo separado del citoplasma por la membrana nuclear. Algunos son autótrofos y otros heterótrofos, la mayor parte de ellos son unicelulares. Dentro de este reino se encuentran los protozoos, las algas, y los mohos.
     El Reino Monera. Está formado por organismos unicelulares y de células procariotas. En este reino se hallan las cianobacterias y las bacterias.
     El Reino Plantae. Es un grupo de seres vivos autótrofos y eucariotas: las plantas, que en su mayoría vive en la tierra, aunque también existen acuáticas.
     El Reino Hongo. También conocido como reino fungi, está integrado por los hongos, que son heterótrofos (obtienen su alimento por absorción) y de células eucariotas, y pluricelulares (excepto las levaduras).
                                               
    El Reino Animal. Los organismos son pluricelulares, heterótrofos y eucariotas; tienen una organización compleja y son capaces de realizar movimientos. Este grupo a su vez se divide en: nidarios, anélidos, artrópodos, poríferos, nemato des, equinodermos, cordados, platelmintos, y moluscos.
 
 Clasificación Taxonómica de los Seres Vivos
 







CAPÍTULO I
  


ECOSISTEMA
1.  CONCEPTO. Un ecosistema es el conjunto de factores bióticos y abióticos que habitan en un determinado lugar o espacio geográfico.
                                
                            La comunidad biológica interactúa con el medio abiótico(agua, luz, temperatura, aire, entre otros) para formar un sistema equilibrada denominado ecosistema.
                            La interacción con el medio biótico y abiótico se produce cada vez que un animal se alimenta y después elimina sus desechos, cada vez que ocurre la fotosíntesis(tansformación de la energía luminosa del sol en energía química y en alimentos), al respirar y así sucesivamente. Esta interacción de los componentes bióticos y abióticos del ecosistema significa un intercambio continuo de energía entre los seres vivos y su ambiente.
2.  ELEMENTOS DEL ECOSISTEMA:
    
     2.1  Elementos Bióticos.
                
                 Está conformado por todos los seres vivos y también llamados biocenosis. Aquí encontramos organismos productores o autrótopos(plantas), formadas por los vegetales que son los organismos especializados en captar la energía luminosa del sol y transformarla mediante la fotosíntesis en energía química y en alimento.
     2.2   Elementos Abióticos.
                
                 Conformado por los elementos físicos y elementos químicos.También se le llama biotopos. Aquí encontramos el agua, temperatura, humedad, sales minerales, y otros factores, incluyendo la energía que fluye a través del sistema.
3.  CLASES DE ECOSISTEMA:
     1. Ecosistema Acuático.
            
              Estos ecosistemas incluyen las agua saladas( aguas de océanos) y las aguas dulces(ríos). Cada uno de éstos cuerpos de agua tienen estructuradas y particulares con relación a la luz, temperatura, las olas, las corrientes y la composición química, así como diferentes tipos de organizaciones y ecológicas y la distribución de los organismos.
         1.1 Ecosistema marino.
                  La oceanía se ocupa del estudio de estos ecosistemas. Pueden ser 2 tipos:
               1.1.1. Fótico.
                           Cuando recibe la luz suficiente para la fotosíntesis, lo que sucede hasta los 200 metros de profundidad.
               1.1.2. Afótico.
                               Donde no llega la luz suficiente para la fotosíntesis (fondo marino) fosa oceánica.
                                                        
       1.2 Ecosistema de Agua Dulce.
                 
               La limnología se ocupa del estudio de los ecosistemas de ríos y lagos en este grupo no sólo se considera los ecosistemas de agua corriente(lóticos) y los de agua quieta(lénticos), si no también los habitantes de los manantiales tales como huecos en los árboles o cabidades de las plantas donde se acumulan agua. También se encuentran en este grupo ambientes de aguas subterraneas.
                                                   

                                            

        2. Ecosistema Terrestre.
                 
                  Son aquellos en la que la flora y la fauna se desarrollan en el suelo o subsuelo. Dependen de la humanidad, temperatura altitud y latitud, de tal manera que los ecosistemas ilógicamente más ricos y diversos se encuentran a mayor humedad, mayor temperatura, menor latitud y mayor latitud.
          
             2.1  Bóques. Llamados también ecosistemas arboleados, estos constituyen la mayor masa de la biósfera terrestre.
                                
            2.2  Matorrales. Llamados también ecosistemas arbustivos o hervasales. Son aquellos con predominio de hierbas gramíneas y suelen estar en medios semiharidos con clima estacional(pradera, sabana).
                                                
            2.3  Trunda. Conformado  por hierbas y pequeños arbustos entre otros, éste es un ecosistema húmedo definido por la ausencia de árboles y que presenta el subsuelo congelado.En éste clima y ecosistemas hoy la presencia de nieve.
                                                      
            2.4 Desierto. Posee flora y fauna muy escaza.
                                                

      3. Ecosistema Híbrido. Llamado también ecosistemas humedad. Aquí podemos mensionar un pantano, manulares entre otros.
                        


                                           
                                                        
                                  

viernes, 7 de diciembre de 2012


 
 
 
 
 
 
CULTURA CIENTÍFICO AMBIENTAL
 
 
 
 
DEDICATORIA
        Con mucho amor y gratitud dedico es trabajo a mis queridos padres, hermanos; a mí querido esposo e hijo; en agradecimiento a su gran esfuerzo y apoyo tanto económico como moral que me han sabido brindar y así poder lograr un objetivo trazado: El ser “Profesional” en la noble carrera del magisterio.
            Jeshito.
 
 
 
 
AGRADECIMIENTO
A nuestro Dios Todopoderoso por su divina misericordia, quien permitió trazarme una meta pedagógica.
De igual manera a toda mi familia quien con amor, apoyo y palabras de aliento están permitiendo la realización del presente trabajo, también con mucha gratitud al profesor Montoya Abanto, Alnibar  por habernos motivado para la realización de dicho trabajo monográfico.
 
Jeshito.
 
 
 
 
PRESENTACIÓN
 Sr. profesor del área de Cultura Científico Ambiental: en atención a lo dispuesto a su persona me complazco en presentar ante usted. el trabajo de Cultura Científico Ambiental monográfico titulado "ECOSISTEMA, SERES VIVOS, PROBLEMAS AMBIENTALES Y SALUD”.
            El trabajo en mención ha sido desarrollado en la medida de mis posibilidades, siguiendo el esquema y orientaciones brindadas en el área de investigación I.
            En tal sentido, espero que se me haga las observaciones correspondientes, caso las mismas que son producto de la inexperiencia  en este tipo de trabajo, asegurándole mejorar la investigación en lo sucesivo.  
 
Jeshito.
 
 
 
 
INTRODUCCIÓN
  
        En la actualidad nuestro mundo está sufriendo muchos cambios gracias a la acción del
 hombre; cambios que de alguna manera u otra desequilibran la mortalidad del mismo, y
 por supuesto nuestra vida.
       Es nuestro deber al realizar este trabajo conocer más sobre nuestros ecosistemas, los
 factores que los componen, las relaciones que existen entre los individuos (ya sean de la
 misma o de diferentes especies), la contamientos, tipos, causas y consecuencias, entre
 otros aspectos que podrían influenciarnos a mantener o rescatar el equilibrio de nuestro
 ambiente.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

viernes, 27 de julio de 2012

CORREO ELECTRONICO

¿Qué es el correo electrónico?

              Pues bien, es un medio de mensajería. El correo electrónico, es la carta que utilizamos en la actualidad. Antes de Internet, las personas tenían que enviar su correspondencia, vía mano. O sea, por medio de los puestos de correo. Con lo cual, nuestro mensaje, demoraba varios días, dependiendo del lugar geográfico del destinatario. Imagínense, cuando una carta era enviada de un continente a otro. Fatal. Pero hoy en día, con el correo electrónico, aquello no ocurre.

              El correo electrónico, es uno de los tantos servicios que nos ofrece el ciberespacio. Aparte, si deseamos enviar, junto con la escritura, un archivo, lo podemos adjuntar al correo como tal. Ya sea éste de tipo escrito, imagen, etc. Por lo mismo es que se ha hecho tan popular, en la actualidad. Todos los jóvenes utilizan el correo electrónico para comunicarse. Asimismo, para enviarse fotografías, cartas, tareas y todo aquello que se les ocurra. Pero este fenómeno, no llega sólo a los jóvenes. Hoy en día, el correo electrónico es una herramienta fundamental, en el mundo empresarial. Todas las empresas han incorporado al correo electrónico, como una manera de comunicación, respaldo y envío de documentos importantes.

             El correo electrónico, fue creado en 1971, por Ray Tomlinson. Hasta ese minuto, no existía la manera de enviar mensajes de manera unipersonal y a otra computadora de una red. Ahora, al fijarse en la formulación de un correo electrónico, nos daremos cuenta que éste lleva una arroba (@). Esta se ha colocado, no de manera arbitraria, sino que para señalar hacia donde debe ser dirigido el correo en sí (en). Por lo mismo, es que al escribir un correo electrónico, colocamos por ejemplo, minombre@proveedor.com, estamos diciendo, que el correo electrónico irá a minombre ubicado en proveedor.com.

            Con respecto a la actualidad, el correo electrónico ocupa un área fundamental, en la manera de comunicarse. Por lo mismo, es que se vuelve un objetivo especial, al minuto de provocar daño. Este es el caso de los virus, los cuales viajan en medio de los correos electrónicos. Ya que como estamos acostumbrados a abrir todo aquello que nos llega, cometemos la falta de permitir el ingreso de un virus a nuestra computadora. Incluso, los creadores de virus, se las ingenian para crear algunos, los cuales llegarán con nombres de las personas que conocemos. O sea, de nuestros contactos. Con lo cual, tendremos una mayor confianza de abrir el correo que viene ya infectado.

          Por otra parte, tenemos el caso de los famosos spam o correos basura. Los cuales ingresan a nuestro servidor, de manera indeseada y con información que no nos interesa. Se les considera, una nueva manera de irrumpir en la privacidad de las personas. Estos correos electrónicos basura o spam, nos llegan ya que las empresas, por largo tiempo, han ido creando bases de datos, con correos electrónicos de diversas personas. Incluso esas bases de datos, se venden, para tener información de correos electrónicos personales, a los cuales enviarle información de aquella organización.






                                                      video ¿Qué es correo electrónico?





        






pasos para crear un gmail.com

 

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